成都学校副校长创新AI管理系统，提升校园效率

周二晚上7点，成都七中初中学校的晚自习时间。课程教学中心的万主任准时来到教室门口，准备对54个班级进行巡查。除了确认各班老师的值守情况，他还需记录教师姓名和调课信息，以统计工作量。完成巡查这一繁琐工作至少需耗费一个多小时。今年9月起，他得以摆脱这项工作，因为校副校长郑刚利用AI技术开发了校园管理信息化平台。该平台涵盖后勤、教学管理、课程调配等多项功能，师生可在手机上便捷操作食堂菜单和物资领用等事务。这个高效的校园管理系统受到了教师们的广泛认可，并引起了新华社的关注。

在短短100多天内，该系统已吸引近7000人次访问。早在2012年，成都七中就已在数字化学习方面进行探索，允许学生使用平板电脑，但校务管理依旧沿用传统方式。虽然学校各部门各自有智能化应用，但数据整合依赖老师的人工核对。校党委书记李笑非要求郑刚统筹信息化平台，打造统一的数据管理系统。

经过多次与外部公司讨论，未能满足学校要求，郑刚决定自己构建一个平台，运用AI简化工作流程。通过直观的语言与AI沟通，他成功将不同管理需求逐步融入平台中，形成了包括资产、物业、食堂、教务等多个模块。虽然面临着诸多技术问题，郑刚依然在工作之余不断完善系统，甚至因此出现了“腱鞘炎”的调侃。 球友会

开学后，郑刚向李笑非展示了系统效果，她立即决定在全校推广。借助这个系统，教师们可以在线申请调课，审批后信息会自动推送至相关老师的手机；在资产管理中，教师可以提前预约物品，不再为材料的缺失而白跑一趟。许多教师深刻体会到这个“校园超级大脑”所带来的便利，大幅度节省了处理事务的时间，使更多精力集中于教学。

如今，该平台稳定运行超100天，累计访问人数近7000。在郑刚看来，虽然自己在信息技术方面起步较晚，但学校对新技术始终抱有开放态度，推动了学历教育的数字化转型。老师们也开始主动提出需求，一些班主任和学生尝试自行开发管理工具。郑刚表示，在AI时代，需鼓励师生利用这一技术解决学习与教学中遇到的困扰。

目前，这一信息化平台几乎涵盖所有学校工作，郑刚还计划将德育工作纳入其中，未来希望打造一个开放空间，记录学生在校的成长信息和成果，形成可持续的数字资产，方便毕业生随时回顾。对于教育的未来，郑刚满怀期待。 球友会